各部门：
    为切实做好2016年省培工作，江苏省高等职业教育教师培训中心要求各高等职业院校申报培训需求，在此基础上开发设计2016年的培训项目，现结合我院实际将有关事项通知如下：
一、培训类型和名额
（一）高级访学研修。包括教师个人访学研修和教学、科研团队访学研修两类，培训对象为高职院校专业带头人、负责人或后备人选，参加研修教师或者团队带头人一般应具备副高以上专业技术职务。
    1.教师个人访学研修。选派教师到国内重点本科院校、科研院所或具有相当实力高职院校研修，跟踪和了解学科学术前沿动态和发展趋势，拓宽知识领域，提升研究能力和学术水平；跟踪高职院校专业发展动态，提升专业建设和课程开发能力和水平，研修时间1年，我院不超过3人。
    2.教学、科研团队访学研修。选派教学和科研团队，团队核心成员原则上3人，到国内重点本科院校、科研院所或具有相当实力高职院校研修，跟踪团队研究方向的学术前沿，提升研究能力和学术水平；团队成员合作学习高职院校专业建设和课程开发，增强专业教师的合作意识和团队创新能力，研修时间1年，我院拟报1个团队。
    （二）骨干教师教学能力提升培训。分为教师基本素养培训和教师教学能力提升培训两类，培训对象原则上为45周岁以下的专业课和公共基础课教师。
    1.教师基本素养培训。选派骨干教师和青年教师到省内外具有鲜明职教特色的教学、科研单位或优秀社会培训机构，学习职教基本理论、职教教学和科研方法、职教教师职业道德和职业规划等，培训时间为7天，我院不超过5人。
    2.教师教学能力提升培训。选派骨干教师和青年教师到省内重点和特色本科院校、有相当实力高职院校以及有资质的社会培训机构，学习专业领域新知识、前沿技术和关键技能，了解专业领域教育教学理念，学习专业领域教育教学技能和方法，学习教学信息技术，提升专业教学水平。培训时间为10天，我院选派名额在20人左右。
    （三）青年教师企业实践培训。选派青年教师和新入职教师到国内外大中型企业，采取顶岗实践、跟岗实习、考察观摩、参与产品技术研发等相结合的形式，进行企业实践培训。按照参加培训教师专业的差异和实践时间的长短，分别要求教师掌握岗位操作技能，熟悉企业工作岗位职责、操作规范、技术要求、用工标准等具体内容，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势；参与相关专业生产工艺编制、关键设备操作及管控、质量管理与控制，参与企业项目开发、产品技术研发、经营管理和课题研究。培训时间有一月、三月、半年和一年四种类型，每种时间类型我院只能选派1人。
    （四）新教师入职培训。选派新入职教师到指定培训单位，采取分阶段的形式，帮助新入职教师养成崇高职业理想、良好职业道德、必备教学理念与心理素养，形成一定的教育教学技能，提升综合职业素养，为今后教师生涯奠定良好基础。培训时间为15天，我院将根据2016年新教师人数选派。
    （五）高职教育热点专项培训。选派教师到省内外具有鲜明职教特色的教学、科研单位或优秀社会培训机构，跟踪高职教育发展新动态，了解高职教育热点和难点，促进对高职教育的理解和研究。培训时间为5天，我院不超过5人。
    二、填报要求
    1.学院高度重视教师培训工作，各部门必须认真组织动员，根据分配指标（附件1）制订选派计划，对照大类代码、二级类代码、专业代码选择需要培训的专业（参照附件内《高职高专专业代码》数据库，用Access打开），将选派人员姓名、选择专业的具体情况填写到《部门培训需求情况汇总表》（附件2），并选择培训类别打“√”。行政管理部门人员如需申请，可填报汇总表后直接报人事处。
    2.本次统计的是省级培训需求，实际选派人数和对象要根据明年省厅正式分配的名额另行布置。
    3.因省培训需求采集系统2015年11月30日关闭，请各部门密切配合，及时布置，于11月27日前将《部门培训需求情况汇总表》填好，发送至邮箱hairongok@163.com。
 
                                      人事处
                                  2015年11月24日
http://www.jypc.edu.cn/uploadfile/2015/1124/20151124104859888.zip